摘要: 據教育部官網消息，2019年下半年中小學教師資格考試考生人數再創新高，高達590萬人，考試科次1237萬科次，比上半年考生人數增加一倍多，加上上半年考
據教育部官網消息，2019年下半年中小學教師資格考試考生人數再創新高，高達590萬人，考試科次1237萬科次，比上半年考生人數增加一倍多，加上上半年考生人數290萬，全年中小學教師資格考試人數近900萬人；據河北省稅協公布，今年河北稅務師職業資格考試報名人數呈現爆發式增長，比去年增加75%，創近年新高；據了解，2020屆高校畢業生規模預計將達到874萬人，同比增加40萬……
對于應屆畢業生來說，大學校園里，考證一族的成員越來越多，計算機等級證、英語四六級、會計證、導游資格證、駕駛證……他們可謂是見證就考，目的都是想讓自己在以后的就業中增加一些能力砝碼。在大學里，考證幾乎成為大學生的一種“標配”。大學生英語四六級、計算機二級、三級證書、證券從業資格、初級會計職稱、經濟師、銀行從業資格……這些“萬一能用上”“可能會有用”是很多人面對未來求職的不確定性而考證的原因。畢業生求職競爭激烈必定會帶來焦慮，在一些考證機構和培訓班的宣傳渲染下，焦慮也會傳染蔓延。曾報道一名大學畢業生大學期間瘋狂考證，成為“考證達人”，畢業時已考17項證書。一方面一系列證件在一定程度上體現自己的努力、成績和價值，但必須看到，考取的各類證件多是各領域的入門底線，拿一堆證并不意味著能力有多強，且大家都在廣撒網，難免會失去了比較優勢。理性來看，畢業生應當認清自身優勢與社會需求，有針對性地進行實習實踐，深耕某一領域，學深吃透。
對于社會人士來說，考證可能意味著升職加薪，也可能是想要獲得某項職業的“敲門磚”，但是，考證熱并不意味著盲目從眾，跟隨社會主流，看哪個行業賺錢多亦或是哪個工作發展潛力大就去碰碰運氣的。面對日趨激烈的就業競爭，要結合自身實際，針對自己的愛好、性格等多重因素給自己做長遠的規劃，再有目的、有針對性的去考證，堅持的長久并且成功率高。（賈春英）
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